9月月考专业课没有考实操，我还有点不满意。这次考了实操，我甚至更不高兴了。
在我的中职学习中，我一直以专业课为我的优势项目。但是这次的C语言实操题，给分实在是太不合理了。
三道实操题，三道答案都正确。居然因为“程序启动过后没有输入提示性语言”和“最小公倍数一般我们经典的方法是使用辗转相除法求，一般我们只有在求三个数的最小公倍数的时候才用最大值的累加和来求”这种愚蠢的理由被扣了分，前者扣了6分，后者扣了2分。所以70分的实做题最终只有62分。我尊敬的z老师说：“其实你扣分的点主要是在算法上，你的算法是对的，但是没有用我们最经典的方法做。你是不是没有掌握辗转相除法哟？你一定要辗转相除法，这是我们一般求最小公倍数最经典的办法。你为啥子当时不用辗转相除法也？”
我回答：“当时我拿到题目，脑阔头第一反应就是用最大值来求。”
后面她说的话具体内容我记不清楚了，但内容大致是：“你要学会用我们最经典的方法来解题。包括以后到大学我们也是学习一些经典的算法。”之类的话。
然后她还给我看我们常常听闻，但未曾见过的伊学长的空间，说了些什么忘了。总之是在教导我好好学习，但和这道题扣分的原因没有半毛钱关系。
试问一下，你拿到我的源代码，我的源代码里也用注释把题目摆在文件里了，我不输出提示信息，对你改题有影响吗？但在她那里就变成了所谓的细节问题、不注意细节。谁要求非要输出提示信息？不输出提示信息影响了程序的正常执行？影响了最终输出结果？
然而并没有。但我却因为这所谓的“细节”，被扣了三分。甚至还被质问，为什么不输出提示信息。题目要求我输出了吗？也没有。
我的算法没有实现功能吗？最终执行出来的结果错了吗？没有。那为什么要扣我的分？
甚至还拿这次非常优秀的两位同学的程序与我的程序进行比较，特别指出她们得满分的原因是因为她们输出了提示信息；她们得满分的原因是因为她们用了辗转相除法。我不想当面与她争辩，作为学生，我怕我做出过激的事情。
更过分的是，她说我没有输出提示信息，本来还要多扣我两分的，但是没有。
最过分的是，她说她本来要给l同学扣一分的，因为“按照我的习惯，我还是喜欢你们把’按任意键继续’这句话换一行。”不扣分不是重点，最让人感觉不满的是她那句“按照我的习惯”。
她这次是真的气到我了。我能感觉出来，她的确想要当个好老师，教书育人。但可惜的是，她做出的这些事情，做出的这些行为，让她在我心中留下了很坏的印象。这种做法，不亚于一个没有通过图灵测试的ai，死板又机械。你可以不喜欢我的算法，但是你不能因为我用了这种算法而扣分。出现了问题，使用让我不满意的方法解决，那我实在是看不出你有何明智之处。若你真要如此死板，干脆以后写程序都用a4纸写，关键字的高亮色全用彩色笔画出来，像纸上ide一样，那多有仪式感啊！（笑cry）
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